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从古城西安一路向东，一道古原横亘在眼前，这就是白鹿原。著名文学家陈忠实先生的矛盾文学奖巨著《白鹿原》描写的就是这片古原上的悲欢离合。现在，人们已经分不清脚下的土地属于陈先生笔下的天字号还是人字号，因为它们已经被一群年轻人唤醒，重新焕发出新的生机。
十年前，一个叫周延波的年轻人带着一群人的教育梦想在古原上修建了一座教育大厦，从此数以万计的年轻人在这里插上了腾飞的翅膀。这座“大厦”就是西安思源学院。
昨天
从创造更多的教育机会到创造更好的教育机会
西安思源十年实现三级跳
1998年陈忠实的《白鹿原》获得第四届矛盾文学奖，同年7月1日，西安思源学院成立。
西安思源学院的前身是西安交通大学机械学院培训中心，中心成立于1994年,是以举办高等教育自学考试本、专科班和计算机短期培训班为主的培训机构，该机构自成立以来，先后为社会培养近万名各类人才，当时也是西安地区很大的一家教育培训机构。
1998年随着培训中心规模的不断扩大，校内的办学条件已无法满足办学要求，当年7月1日，经陕西省教育厅批准，西安交通大学产业集团与西安交大机械学院培训中心联合创办了西安思源学院，名为西安思源科技培训学院。
“当年办学校的时候就抱着一个信念，为更多没能走进大学校门的青年人创造出更多的享受高等教育的机会。”现任西安思源学院董事长的周延波说。
周延波是个有教育情怀的人。他曾经向媒体透露过一件让他终生难忘的事情：
那时周延波还是在西安交大工作，学校每年都要派人到各地重点中学游说优秀学生报考交大。1992年，周延波到了河南邓州二中，工作之余，一名老师将他带到学校附近的出租屋里，那里住着几百名高考落榜生。当时还不允许学校办高考补习班，学生们便偷着请老师晚上来出租屋里补课。“当时我就感觉到这些学生考大学是没有希望的，因为好多学生已连续考了三年、四年，都是落榜，胡子都老长了，他们的心理压力也非常大，竞技状态不佳。”
从那时起，周延波便琢磨如何利用社会力量办学。从办培训班开始，周延波等一班人开始了“思源”的创业。
1998年，“思源”的第一届学生就有400人。由于学校规模有限，很多学生热切而来，却失望而归。周延波内心非常焦急：“我们几位教师觉得，多接纳一名学生就是多传递一份希望。现在回想，几个教师都没有经营管理的经验，仅凭一份热忱，真够后怕的。”
带着“给更多的人提供高等教育的机会”的梦想和执着，周延波在白鹿原上为“思源”找到了更大的平台。
2000年，经过8个月的施工建设，西安思源学院在白鹿原的荒地上完成了一期建设工程，占地500多亩，建筑面积达5万多平方米。新址建成后，当年招收的新生达到5000人。
现在，10年过去了，“思源”已经拥有1200余亩校园，30多万平方米建筑，设有12个分院，70多个本、专科专业，在校生18000余人。3.3万平方米的教学主楼内有大中小型教室236间，可轻松实现与国际互联网的最快链接，是一座充满现代气息的综合型教学大楼；学院拥有3000余台计算机，以千兆光纤与西安交大网络中心连接，接入国内教育网和国际互联网；数字图书馆拥有70万种藏书。40余个毕业实习基地，极大地丰富和提高了学生的知识结构与能力结构，使毕业生深受用人单位的欢迎，毕业生就业率始终保持在很高的水平上。
就在周延波带领着一班人马在白鹿原上挥汗如雨的那年，一组数据显示，当年全世界已拥有10亿多学生、5000多万名教师和成千上万的教育机构。而我国教育人口已占世界教育人口的30％左右，全世界在校生每10个人中就有3个是中国学生。可能就是周延波心底浓浓的教育情怀激励着他实现了“思源”的飞速发展。
现在，周延波的情怀已经融入了西安思源学院长远的办学理念中。在思源学院的校园里，有一尊巨型雕塑：一块中间裂开的巨石，露出了一粒粒闪闪发光的金子。
这幅雕像的名字叫“点石成金”。这不正是那个梦想吗：敞开大门，使大批原本失去进入高等院校深造的青年得以进入知识的殿堂，进而成长为社会的有用之才。
就在西安思源学院在硬件和规模上飞速发展的同时，学院自身也在实现着跨越式的发展。
1998年成立之初，西安思源学院还是个非学历教育的民办教育机构。经过四年的发展，2002年时，西安思源学院纳入国家高职统招，更名为西安思源职业学院，2008年4月时，被教育部更名为西安思源学院，升格为本科学院。
从1998年的非学历培训，到2008年的计划内本科教育，西安思源学院实现了从非学历教育到学历教育、专科层次到本科层次的三级跳。
今天
不做公办学校的压缩饼干
倒推模式设计全新的应用型大学教学模式
完成了历史性的三个跨越，西安思源学院，一个民办大学用10年的时间走完了很多学校几十年才能走完的路。
西安思源学院走完了硬件建设和规模发展阶段后，摆在“思源”人面前的问题是：接下来的路该怎么走？
“以前人们总是叫我们‘小交大’，我们也曾经希望自己能发展成为‘小交大’。”周延波说。
“思源”与西安交大确实有着千丝万缕的联系。
周延波1984年毕业于西安交通大学机械工程系。之后留校任教，先后担任学生政治辅导员、团工委书记、系办公室主任、交大机械工程学院院长助理等职务。
1994年西安思源学院的前身就坐落在西安交大校园内。
1998年“思源”独立之后，学校又聘请了多位西安交大的退休教师来校任教。
……
正是由于与西安交大的这种渊源，思源学院在快速发展时期的教育质量得到了较好的保证，不少老教师、老教授是拿着给交大学生上课的讲义给“思源”的学生讲课。
“现在还这样做肯定是不行的。如果我们还是按照原来的老路往前走，我们将永远无法超越，我们这个‘小交大’最多只能成为交大的压缩版。”周延波说。
就在西安思源学院学院走到发展的十字路口的时候，中国的高等教育也经历了一个历史性的变革。
2009年9月11日，在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上时任教育部部长表示：2008年，全国各类高等教育在学人数达到2900万人，毛入学率达到23.3％。
按照国际上公认的指标，毛入学率突破15％则意味着这个国家的高等教育已经走向大众化。
从“精英化”走向“大众化”意味着我国的高等教育已经全面从“以外延扩张为主”走向“以内涵改进为主”。
这是一个从量变到质变的过程。
周延波和“思源”的困惑其实是整个中国高等教育共同面临的课题。谁能在这个课题面前抢先找到出路，谁就能在新的起跑线上抢得先机。
“不做‘压缩饼干’”，是周延波对学校未来发展的理性判断。
“如果说第一个阶段我们的主要任务是为了给广大青年学生提供更多的接受高等教育的机会，那么下一个阶段我们的主要任务就应该是力争给广大青年学生提供更好的高等教育机会。”周延波说。
主旨定下来之后，变革随之开始。最关键的变革是学校定位的确定。
“思源”对目前我国高等教育的现状和发展前景进行了科学的分析，并结合自身的生源情况、优势学科，以及自己民办高校所拥有的灵活办学机制，总结出学校在新的发展阶段下的定位，即将学校建成中国最有吸引力的应用型大学，同时坚持走“校企合作”、“工学结合”的发展道路。
发展目标一旦确立，最核心的改革就是对教学的改革。
学校进入新的发展阶段后，周延波又做出了一个很有胆识的决定：自己退去校长的职位，把这个位子让给更懂教育的教育专家来做。
周延波把目光锁定在翟轰身上。
翟轰曾留学德国，对德国先进的职业教育有很深的了解。回国之后，翟轰出任陕西工业职业技术学院院长，带领全院师生员工，艰苦奋斗，顽强拼搏，在加快学院建设、改变校园面貌、深化教学改革、提高教育质量，取得了显著成绩。把一个招生都出现困难、具有50多年办学历史的老牌职校，发展成为国家级重点行列的高等职业学院。
“我的优势更适合学校开拓阶段，现在学校已经走上了内涵发展的新阶段，就应该让更适合的人继续带领学校前进。”周延波说。
翟轰对“思源”的认识与周延波不谋而合了。翟轰认为西安思源学院正处在生存发展的关键时期：是机遇导向的原始积累期逐步转向管理导向的稳步发展期；以扩大规模为主题的外延扩展期逐步转向以保证质量为主题的内涵建设期。
历史总是选择那些有大智慧的人。而真正有大智慧的人，是那些能在正确的时间选择做正确的事的人。
周延波在关键的时刻做出了一个正确的选择。
其实，从2005年起，周延波就带领西安思源学院开始了新的尝试。
西安有一家名叫X21的美容美发厅，其创始人陈立功曾就读于北京公安大学，后又到日本留学。他在日本留学期间发现，日本的美容美发行业非常规范，有严格的准入制度和发达的职业培训机构。
陈立功经过学习在日本获得资格认证之后，回到了西安。他希望按照日本的经营模式也开一家高品质的美容美发店。“我不仅是希望自己创业，同时也希望提升整个美容美发行业在中国的地位”。陈立功说。
理想虽然是美好的，但是陈立功在实施过程中却遇到了阻碍，其中一个最大的难题就是，员工的综合素质不高，很难真正实现企业的经营理念。“最初，我们连招到个高中毕业生都很难”。
为了企业的发展，陈立功辗转找到了西安思源学院的周延波，希望能找到一种合作办学的方式。没想到谈话进行得非常顺利，仅用了半个小时，周延波和陈立功就基本达成意向，要共同创办一个专业，完全走校企合作的道路。
这个专业获得了批准，名为人物形象设计专业，2005年开始招生。
专业就这么办起来了，陈立功所在的企业出教材和教师，并在学校建起了一个实体店，专门供学生们进行实际操作。西安思源学院学院为学生提供校舍、宿舍，并为学生提供大学公共课的教学。
现在，这个专业已经有了三届毕业生。第一届的毕业生全部进入了西安11家X21实体店，第二届X21只留下了一半的毕业生，第三届毕业生进入X21的也就20％，其余的都被同行企业一抢而空。
“这是一次很好的校企合作”，周延波说。
由于是与企业合作办学，该专业学生所学的课程与市场结合非常紧密，学生不仅能学到非常实用的知识和技术，而且就业前景也非常好。
有了这么好的尝试，西安思源学院更加坚定了走“校企合作、工学结合”的道路了。
“校企合作、工学结合”的道路给“思源”的教学带来的最大变革就是，开始用一种“倒推”模式重新编排所有专业的教学计划。
周延波要求所有的老师在安排自己的教学计划时，都要首先深入到生产一线去，按照生产一线的需求制订本专业的教学内容和教学计划。
一个打造应用型大学的模式正在形成。
“以前我们走应用型大学的路子多少有些无奈，现在这已经成了我们自觉的选择”，周延波说。
现在仍然有人称“思源”为“小交大”，不过周延波已经不大在乎人们的称呼了，因为他知道学校正在进行着深刻的变革，总有一天人们会发现那个“小交大”不再是“大交大”的压缩版，她已经自豪地举起了应用型大学的旗帜。
明天
借力原上文化 创造学生成长奇迹
每当夜幕降临，“思源”的学生会有个很好的去处：校园的一处围栏正好对着西安市区，整个城区尽收眼底。
黑色来临，原下万家灯火、头上繁星点点、身边同学年少。原上独有的空灵宽广点燃心中豪情，好不畅快。同学们或对月吟诗或促膝谈心或凝眉遐想……
白鹿原厚重的文化聚集着无穷的力量。
所以当1999年周延波第一次登上白鹿原的时候，他就下定决心从此在这里扎根。
2005年周延波又一次借力白鹿原，携手著名作家陈忠实共同创建了白鹿书院，陈忠实同时担任白鹿书院和思源学院文学院院长，由文学大师亲自参与并主持思源学院的人文学科建设。“白鹿书院”成立以后，思源大讲堂也随之开设，每个月都会有“大家”被请到原上来给学生们开讲座，熊召政、从维熙、张贤亮、袁刚明、马家骏、杨利伟等文化、艺术和科技名家大师来学院进行过访问或走上过讲堂，其中一些人还被聘为思源学院的客座教授。
如果说10年前周延波在白鹿原上挖开了第一锹土是在借助原上厚重的文化底蕴，现在白鹿书院、思源讲堂的建立，则标志着白鹿原的文化从此注入了新鲜的血液，开始了新的纪元。
优质的硬件环境、科学合理的教学计划、丰厚的文化传统，所有这一切都是为了给这里的学生创造一个良好的成长环境。
图书馆门前的雕像“开卷有益”引导学生走入图书馆，畅游知识的海洋；时光流水广场的雕像在告诫学生，时间一去不复返，要懂得珍惜时间。
在这样的校园里，学生成了真正的主人。
“思源在我身上创造了很多奇迹”。来自河北的尤娜，是西安思源学院文管学院物流管理专业的自考生，现在已经大四。
尤娜高考时复读了一年，即便这样，她复读后的成绩仍然没有达到专科的分数线。
“高考失利的感受是很难受的，我当时最强烈的想法就是离家越远越好。”带着这样的想法，尤娜选择了离家很远的“思源”，“我那时很自卑，根本不知道自己能学成啥样，所以家人当时对我的期望是：只要能考下个大专就行了”。
尤娜是自考专业的学生，她所学的物流管理专业如果要拿下大学本科文凭必须考过32门，如果要拿到大专文凭，大概考过十几门就行了。
四年后的今天，尤娜已经远远超过了家人的预期，她不仅已经通过了全部32门的考试，还通过了论文答辩，并且正在做考研的准备。
“是这里的老师改变了我”，尤娜说。
“上高中时我的数学很不好，150分的试卷也就能得40多分”，因为这样的数学底子，尤娜非常惧怕高等数学。
但是尤娜的改变就是从高数开始的。高数老师是个老教授，她刚一上课就告诉大家，只要大家好好跟着她学，高数一定能考过关的。
结果，尤娜一次性通过了高数的考试。“我觉得这简直就是奇迹。”尤娜说。奇迹确实发生了，而且还在继续。
从来不知道什么事辩论赛的尤娜，大一就参加了辩论赛；从来没有演讲过的她在“思源”参加几次演讲比赛；从来没摸过话筒的她担任了广播站的主播；从来没上过舞台的她成了“思源”每年元旦晚会、开学典礼等大型活动的主持人……
“学生能走多远，能飞多高，学院就会为学生提供多少相应的教育服务，给他们以大力支持，将他们扶上更高的台阶，帮他们飞往更广阔的天空。”这是周延波经常说的一句话。
确实，西安思源学院正是这样把学生的需求摆在第一位的。
周延波介绍，学校有个艺术教研室，而且有好几位老师。很多同行奇怪，学校也没有那么多的艺术课程要那么多的艺术老师做什么？周延波的回答非常简单：“我们有学生艺术社团，我们的学生要学拉丁舞，我们的学生要开晚会”。
“思源”的学生在学校里能参加40多个社团，每年有各种晚会，学生还要参加专业和学校组织的各种大赛。今年，草莓音乐节在西安召开，“思源”的学生又在音乐节上做起了志愿者。
学生们打心眼里喜欢自己的学校。
西安思源学院的党委书记项新时讲起了这样一件事。
学校有一位教师是来自西安一所公办院校。他在给“思源”的学生上课时仍然沿用在自己学校的讲义，讲了几遍以后，“思源”的学生没有听懂，这位老师生气了并在课堂上说：“没见过你们这么笨的学生”。
在学校的教学总结会上，这位老师又把自己的看法说了一遍，没想到，他不仅没有获得其他老师的共鸣，还当场被周校长批评了。
“我们的学生并没有错，错在老师，是老师没有根据学生的情况调整教学。”项书记说，在西安思源学院，“以学生为本”是完完全全做在实处的。
学校以学生为本，学生得以自由的成长。
这种自由带来的直接效果就是学生创新能力的提高。
学校每年都会组织学生的创新文化节，展示学生的创新作品。学院还设立了创新教研室，自己编写了创新教材。
到目前为止，西安思源学院的创新文化节已经举办了七届了。学生的创新作品在全国和全省的创新大赛中获奖。其中有3项获得了全国比赛的一等奖，6项获得二等奖，3项获得三等奖；还有11项获得了省级比赛的一等奖，13项获得二等奖，13项获得三等奖。另外，还有13项学生发明成果申请了国家专利。
08应用电子统专1班的姬雄飞正在准备参加第八届创新文化节。他说，自己的动手能力比较强，大学以前他这样的孩子在班里算不上好孩子，“但是，在这里我觉得很有意思，也很有成就感。”
西安思源学院10年的发展正好赶上我国高等教育从精英化向大众化的转变，对于中国的高等教育来说，这是一个全新的发展阶段。如何发展，是中国整个高等教育面临的共同课题。
“我很有信心”，面对共同的难题周延波董事长充满激情的说。周董的自信来自他强烈的教育情怀，来自他身边一群人强烈的使命感，还来自“思源”人对学校未来发展的理性把握。正如西安思源学院的策划师北京奥澜文化的温可所说的那样：“我很有幸地看到思源学院有这样一个领导层，从董事长到校长、书记，他们身上的大气、执着与智慧让人动容。能和这样的有强烈的使命感和责任感的团队一起，为国家的教育和当代青年的未来而探索和奉献，非常充实和快乐。”
在“思源”这种自信随处可见，因为他们用10年的时间走完了别人需要几十年走完的路，他们相信，白鹿原上厚重的文化足以滋养“思源”继续腾飞。
本版撰文:林爻
西安思源学院董事长周延波
雕塑开卷有益
时光流水主题广场
雕塑点石成金
草莓音乐节留影
学生与外教在一起
美丽的校园
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